Dois professores do Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes, em Olhão, participaram numa formação Erasmus+ em Florença, Itália, dedicada à utilização da inteligência artificial, da realidade aumentada e virtual e da impressão 3D no ensino. A experiência decorreu entre 24 e 31 de outubro e pretende contribuir para a introdução de novas ferramentas e metodologias nas aulas da Escola Secundária de Olhão.
Rui Ferreira e Ricardo Matos frequentaram o curso Transforming Education: AI, AR, VR & 3D Printing, promovido pela Europass Teacher Academy, que incluiu 30 horas de formação certificada, distribuídas por cinco dias de atividades.
A iniciativa centrou-se na aplicação pedagógica de tecnologias emergentes, procurando explorar formas de tornar a aprendizagem mais interativa e aproximar os alunos de experiências que combinam inovação, criatividade e conhecimento técnico.
Além da componente tecnológica, a formação proporcionou aos docentes o contacto com o património histórico e artístico de Florença, estabelecendo uma ligação entre as técnicas desenvolvidas durante o Renascimento e as ferramentas digitais utilizadas atualmente.
Inteligência artificial e impressão 3D entre as ferramentas exploradas
Ao longo da formação, os professores tiveram oportunidade de conhecer diferentes metodologias de integração da tecnologia no contexto escolar, incluindo o modelo SAMR, que permite analisar e transformar a utilização de recursos digitais no processo de ensino e aprendizagem.
A inteligência artificial foi abordada enquanto ferramenta de apoio ao trabalho dos professores e à aprendizagem dos alunos, tendo sido igualmente exploradas as possibilidades da realidade aumentada e virtual.
Estas tecnologias permitem, por exemplo, preparar experiências educativas que transportam virtualmente os estudantes para museus e monumentos, sem necessidade de abandonar a sala de aula.
A modelação e a impressão 3D constituíram outra das componentes práticas do curso, numa abordagem associada à cultura maker, que valoriza a aprendizagem através da criação e da experimentação.
Entre os trabalhos desenvolvidos esteve a conceção e impressão de um porta-chaves inspirado em Florença, que será posteriormente utilizado como recurso didático nas aulas.
A formação decorreu no Palazzo Venerosi Pesciolini, nas proximidades da Piazza della Signoria, permitindo aos participantes conciliar a aprendizagem tecnológica com a descoberta do património cultural da cidade italiana.
Durante os períodos livres, Rui Ferreira e Ricardo Matos visitaram as Capelas Mediceias, a Sacristia Nova de Michelangelo, o Piazzale Michelangelo, o Museo Nazionale del Bargello e a região do Chianti.
A cúpula de Brunelleschi, construída sem cimbre e com recurso a máquinas de elevação concebidas pelo próprio arquiteto, destacou-se como exemplo de engenharia e criatividade técnica que os professores pretendem explorar com os alunos dos cursos profissionais.
A experiência permitiu estabelecer paralelos entre os processos de criação artística e tecnológica do Renascimento e as atuais possibilidades de modelação e impressão tridimensional.
Professores apresentaram o Algarve e preparam novas atividades para os alunos
A mobilidade incluiu também momentos de partilha com professores de outros países europeus, permitindo comparar práticas pedagógicas, trocar experiências e estabelecer contactos para possíveis colaborações futuras.
Logo no primeiro dia, os docentes algarvios apresentaram a Escola Secundária de Olhão e a região aos restantes participantes, durante uma sessão intitulada “Powered by Passion”.
A apresentação deu a conhecer Olhão, o Algarve e o ensino profissional nas áreas de Eletricidade, Eletrónica e Automação, terminando com a mensagem “Electricity gives power to machines. But passion gives power to people”.
Os conhecimentos adquiridos em Florença deverão agora ser partilhados com os restantes professores do Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes, através de uma Ação de Curta Duração.
Está igualmente prevista a aplicação das novas metodologias em atividades com os alunos, nomeadamente na preparação de visitas de estudo com recurso à realidade aumentada e virtual.
Entre as propostas encontram-se ainda projetos interdisciplinares que relacionem a modelação e impressão 3D com áreas como a história, a técnica e o património.
A experiência pretende também incentivar a participação de alunos e formandos em futuras mobilidades europeias, reforçando o contacto com diferentes realidades educativas e culturais.
A participação de Rui Ferreira e Ricardo Matos nesta formação integra o programa Erasmus+, num projeto cofinanciado pela União Europeia, que procura promover a inovação pedagógica e a partilha de conhecimentos entre profissionais da educação.
Com esta mobilidade, os dois docentes pretendem transportar para a Escola Secundária de Olhão as competências desenvolvidas em Florença, aproximando as tecnologias emergentes das práticas educativas e dos percursos de formação dos alunos.
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