A Delegação Regional Sul (DRS) da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) promoveu, no dia 12 de dezembro, mais uma edição das “Tertúlias a Sul”, um ciclo de palestras dinamizado ao longo do presente ano pela estrutura regional da Ordem. A sessão, subordinada ao tema “Dificuldades de Aprendizagem: Desafios, Evidência e Intervenção”, decorreu na Biblioteca Municipal de Portimão.
O encontro foi conduzido pelo presidente da Direção Regional Sul da OPP, Miguel Coutinho, e pelo vogal Dinis Catronas, contando ainda com as intervenções dos psicólogos Filipe Fernandes e Filipa Bernardo.
Durante a sessão foram abordadas de forma integrada as dificuldades específicas de aprendizagem, nomeadamente dislexia, disgrafia, disortografia e discalculia, com enfoque nas diferentes áreas de intervenção. Os participantes analisaram temas que vão desde a avaliação psicológica especializada até à implementação de estratégias em contexto escolar e familiar, tendo sido aprofundadas questões como a diferenciação diagnóstica, os critérios de avaliação, a importância da deteção precoce e as perspetivas de intervenção baseadas em evidência científica.
No decorrer do encontro, o vogal da Direção Regional Sul, Dinis Catronas, sublinhou que “a Delegação Regional Sul da OPP reafirma o seu compromisso na promoção de boas práticas psicológicas em contexto educativo. As dificuldades de aprendizagem, quando adequadamente identificadas e compreendidas, permitem que cada criança encontre a resposta que melhor se ajusta às suas necessidades. Mais do que falar de rótulos, falamos de oportunidades: como olhar para estas crianças de forma justa, competente e holística”.
A relevância das temáticas abordadas foi sustentada pela evidência científica apresentada, que demonstra que a identificação precoce e as intervenções baseadas em perfis neurocognitivos individualizados têm um impacto significativo no sucesso académico, na autoestima e no bem-estar psicológico das crianças. Num contexto marcado pela persistência de desinformação sobre as dificuldades de aprendizagem e os seus processos de avaliação, foi ainda destacada a importância do trabalho colaborativo entre psicólogos, escolas, famílias e serviços de saúde.
Ao longo da sessão, cada orador partilhou a sua experiência profissional e perspetiva pessoal sobre os desafios, métodos de avaliação e estratégias de intervenção nestas áreas, promovendo a participação ativa do público. Este formato contribuiu para reforçar a ligação entre os psicólogos da região, fomentar o debate de ideias e incentivar a colaboração profissional.
O evento terminou com um momento de partilha entre os profissionais presentes, marcado pelo reconhecimento da iniciativa, pela troca de contactos e pela abertura a futuras parcerias e intercâmbio de experiências.
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