O Algarve foi distinguido com dois prémios nacionais no âmbito do projeto “Escola Amiga da Criança”, iniciativa que reconhece práticas educativas inovadoras e com impacto social, comunitário e pedagógico.
Entre os projetos premiados encontra-se “A Casa de Camões”, desenvolvido pela EBI/JI Prof. Piedade Matoso, em Aljezur, vencedor na categoria de Literacias.
“Tertúlias APAIS 2025” é o outro projeto premiado, da Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas Prof. Paula Nogueira (Olhão), distinguido na categoria de Envolvimento da Família.
A cerimónia oficial de entrega dos prémios decorreu no passado dia 16 de maio, na Escola Secundária Júlio Dantas, em Lagos.
Segundo a organização, o projeto destacou-se pela capacidade de promover competências de leitura, escrita e cultura literária, aproximando os alunos “do universo camoniano através de atividades desenvolvidas ao nível da criatividade e da inclusão”.
Projeto de Aljezur valorizou leitura, criatividade e inclusão
O reconhecimento atribuído reforça o papel das escolas algarvias na construção de ambientes educativos “inovadores, afetivos, sociais e centrados no bem-estar das crianças”.
A iniciativa “Escola Amiga da Criança” é promovida pela Confederação Nacional das Associações de Pais (CONFAP), pela Leya Educação e pelo psicólogo Eduardo Sá, tendo como objetivo distinguir projetos que contribuam para tornar a escola “um espaço mais feliz, humano e integrador”.
A cerimónia contou com a presença de várias entidades regionais, entre as quais a vice-presidente da CCDR Algarve, Alexandra Gonçalves, bem como autarcas de vários municípios algarvios.
Reconhecimento valoriza trabalho das comunidades educativas
Em comunicado, o Executivo Municipal de Aljezur deixou uma mensagem de reconhecimento “a todas as comunidades educativas que diariamente enaltecem o trabalho de todos os envolvidos”.
A autarquia dirigiu ainda “um grande bem-haja a todos e a continuação de muito sucesso” a crianças, jovens, pais, docentes, não docentes e voluntários envolvidos na construção de “sociedades mais prósperas, sociais e humanas”.
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