O Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes (AEFFL), de Olhão, foi o grande vencedor da mais recente edição do ToPAS Sul, concurso de programação para alunos do ensino secundário, que decorreu no passado dia 9 de maio, no Campus de Gambelas da Universidade do Algarve.
A iniciativa, promovida pelo Departamento de Engenharia Electrónica e Informática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade do Algarve, contou com a participação de 11 equipas oriundas de diferentes escolas da região sul do país.
“A nossa Escola Secundária de Olhão esteve representada pela ‘Equipa não nomeada’, orientada pelo professor Rui Soares, que conquistou o primeiro lugar nesta exigente competição”, destacou o Agrupamento. Os três alunos que integraram a equipa vencedora — Lília Abraços e José Rijo (2.ºD – Curso Profissional de Programador Informático) e Gonçalo Ramos (11.ºC – Curso de Ciências e Tecnologias) — demonstraram, ao longo das quatro horas de prova, “um desempenho notável, elevado raciocínio lógico e um excelente espírito de colaboração”.
Durante a competição, os participantes enfrentaram entre seis a sete desafios de programação, utilizando linguagens como C, C++, Java, Pascal, Python e, em fase experimental, C#. “O ToPAS Sul é muito mais do que um concurso. É um espaço de aprendizagem, de treino para as Olimpíadas Nacionais de Informática e de valorização da competência tecnológica dos jovens”, sublinhou o AEFFL.
O Agrupamento fez ainda questão de destacar a prestação da aluna Lília Abraços, que ficou em 5.º lugar nacional nas ONI2025. “Esta distinção garante-lhe a oportunidade de integrar o grupo de candidatos à representação portuguesa nas Olimpíadas Internacionais de Informática, que terão lugar na Bolívia, entre 27 de julho e 3 de agosto deste ano”, refere o comunicado.
Para o Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes, estas conquistas representam “um marco importante e motivo de enorme orgulho”, evidenciando “o talento promissor dos nossos alunos e a importância de continuar a apostar em projectos que estimulam a excelência, a inovação e o pensamento computacional desde os primeiros anos do ensino”.
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