Faro recebeu, em novembro, o lançamento do projeto AI4YW, focado no reforço de capacidades do setor da juventude para integrar IA de forma responsável, inclusiva e eficaz, através de novos recursos gratuitos, enquadramentos de competências e disseminação europeia, que é cofinanciado pelo programa Erasmus +.
Entre os materiais apresentados destaca-se o “Map of Trustworthy AI-Powered Solutions for Youth Work”, um guia prático que reúne 24 ferramentas de IA relevantes para contextos de trabalho com jovens, alinhadas com as Ethics Guidelines for Trustworthy AI da Comissão Europeia. O mapa é complementado por uma Assessment Matrix com 28 indicadores distribuídos por oito categorias críticas, incluindo supervisão humana, robustez e segurança, privacidade e governação de dados, não discriminação, bem-estar social e ambiental e accountability, permitindo avaliar soluções atuais e futuras através de um método replicável.
Foi igualmente disponibilizado o “AI Training Toolkit for Youth Workers”, composto por 16 planos de workshop prontos a utilizar, com objetivos definidos, etapas de implementação, instruções de preparação, materiais pedagógicos e sugestões de debriefing. O recurso foi concebido para reforçar a literacia em IA, o pensamento crítico e a consciência digital dos jovens, ao mesmo tempo que facilita o trabalho de preparação e dinamização por parte dos profissionais.
Outro dos documentos lançados foi o “AI Competence Framework for Youth Workers: Validation Report”, relatório que estabelece um primeiro quadro estruturado de competências em IA para o setor. O documento identifica seis áreas de competência, 17 competências específicas e respetivos níveis de proficiência, tendo sido validado com contributos de profissionais de vários países da União Europeia, através de inquéritos online e focus groups.
Segundo o porta-voz do consórcio AI4YouthWork, “com a IA a entrar no quotidiano dos jovens a grande velocidade, o setor precisa de instrumentos práticos, não apenas de debate. Estes recursos foram construídos para apoiar decisões informadas, proteger direitos e maximizar valor educativo e social”.
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