A rubrica Tertúlia Insurgente, promovida pelo Município de Silves, regressa esta sexta-feira, dia 19 de junho, às 21:30, à Biblioteca Municipal de Silves, para mais uma sessão dedicada à reflexão e ao debate sobre temas da atualidade.
O convidado desta edição é João Rodrigues, professor da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e investigador do Centro de Estudos Sociais, que irá abordar o tema “O Neoliberalismo e os Seus Efeitos na Sociedade Contemporânea Portuguesa”.
A sessão contará com moderação do professor doutor Efigénio Rebelo, docente da área de economia da Universidade do Algarve.
Segundo o Município de Silves, a iniciativa, de entrada livre, pretende proporcionar “um espaço de diálogo, análise crítica e partilha de conhecimento sobre questões que marcam o presente e influenciam o futuro da sociedade”.
Debate aborda impactos sociais e políticos
A tertúlia será dedicada à análise do neoliberalismo enquanto projeto político e económico, procurando refletir sobre a forma como este modelo subordina a atuação dos poderes públicos à lógica da concorrência mercantil.
De acordo com a autarquia, serão abordados os impactos deste modelo na erosão do Estado social, na fragilização do trabalho organizado e na consolidação de políticas de austeridade.
Entre os fenómenos associados à hegemonia neoliberal, estarão em análise temas como o aumento das desigualdades sociais, a recorrência das crises económicas, as dificuldades de resposta às alterações climáticas, a erosão das normas democráticas e a ascensão da extrema-direita.
João Rodrigues é doutorado pela Universidade de Manchester e autor de várias obras dedicadas à economia política e ao pensamento crítico, entre as quais “O Neoliberalismo Não é Um Slogan – Uma história de ideias poderosas” e “A Economia Política do Antifascismo e Outros Ensaios”.
É ainda coautor do blogue de economia política “Ladrões de Bicicletas” e membro do Conselho Editorial do Le Monde Diplomatique, na edição portuguesa.
O Município de Silves convida a população a participar nesta sessão, que aposta na promoção “do pensamento crítico, do debate público informado e do acesso ao conhecimento”.
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