A Semana da Ciência e Tecnologia 2025 terminou no Centro Ciência Viva do Algarve (CCVAlg) com uma elevada participação da comunidade científica regional e do público. Durante vários dias, cerca de 30 investigadores de diferentes instituições dinamizaram atividades no Centro e em escolas do Algarve, envolvendo cerca de 400 crianças e adultos em experiências interativas e momentos de aprendizagem.
Segundo o CCVAlg, a iniciativa permitiu “aproximar a comunidade da ciência que se faz na região”, reforçando o papel do Centro na divulgação científica.
Em simultâneo, o CCVAlg acolheu a reunião internacional do projeto Erasmus+ “Empower the Young”, que juntou durante três dias todos os parceiros do consórcio, permitindo avaliar o primeiro ano de trabalho e definir estratégias para a fase seguinte.
Um dos destaques da semana foi a apresentação do “Tellmie” (ou Creeture), um protótipo europeu de objeto falante criado para envolver crianças em debates sobre grandes desafios globais. O CCVAlg destacou que o dispositivo foi testado pela primeira vez em Portugal, “numa atividade em inglês com alunos do Colégio Internacional de Vilamoura” e também durante “uma visita interpretada para famílias”.
Pensado para crianças entre os 4 e os 8 anos, o “Tellmie” utiliza interações lúdicas para promover a compreensão e o empoderamento sobre temas societais — começando pelas alterações climáticas.
O protótipo ficará ainda 15 dias em Portugal, sendo testado em novas atividades dirigidas ao público jovem. Depois seguirá para a Bélgica, onde o parceiro BAMM! continuará os testes, juntando-se às experiências realizadas pelos parceiros holandeses WisMon e Museu Naturalis.
O projeto conta também com a participação da empresa Gowonder, responsável pela componente tecnológica e programação, e da agência Kabritu, encarregue da comunicação e disseminação.
O CCVAlg encontra-se agora a procurar famílias com crianças entre os 4 e os 8 anos que compreendam inglês e que queiram participar nos testes, convidando os interessados a contactar diretamente o Centro e a contribuir para o desenvolvimento desta nova ferramenta educativa dedicada aos grandes desafios futuros.
